
我的音樂生涯
我對音樂的印象得從3歲說起,媽媽每週帶著我到Yamaha的團體班,記憶中的音樂課非常有趣,不僅是唱歌、打鼓、排音符豆豆還有彈鋼琴。但是從小起媽媽對我非常的嚴厲,每次排音符有錯誤,總是會受到逞罰。小時候的我不以為意,總覺得媽媽是隻母老虎。因此,我上課就會額外的小心遵循老師的教導,也因此學習的非常快。 一年後,我開始接觸了個別課(一對一鋼琴課)一週兩次,在鋼琴的學習方面進展特別快。當時媽媽已經幫我預設好未來的路了,那就是國小音樂班!媽媽開始打聽音樂系的老師們,在上小學前,拜師徒的旅程正式開始⋯ 台灣的音樂特殊教育是從國小三年級開始,所有考音樂班的學生們在國小二年級前就需要準備考試曲目。當年報考的學童們超過兩百多位,入取名額只有3 0位。可說是相當的競爭!再來,入取分數和排名,完全是透明化的,關係到你選擇副修的順位,而每個樂器都有限定名額(因為學校樂團樂器配置的計畫),選不到心中所許的樂器,則需要決擇第二樂器,非常幸運的我以第五順位選擇到夢想的大提琴。 主副修是音樂班必要選擇之才藝,部份的學生是以鋼琴考進,少數同學則是其它樂器比如:小提琴或長笛⋯等等,